Перспектива — отзывы о мастерах в Тюмени

Занимаемся с Светланой Николаевной не долго , но уже есть видимый результат в оценках .в сам процесс обучения не вникаю , мне важен контакт учителя с ребёнком , результат, знания на выходе . Дочка занимается с большим удовольствием . Вышла из гимназии со словами «мне Светлана Николаевна ум вложила , я знаниями воспользовалась»))) Все занятия проходят вовремя .

Программа Перспектива

Пока все устраивает

Очень хороший педогаг, сыну нравится. Татьяна Александровна сразу нашла где у провал в учебе , стали подтягиваться ☺️

Прекрасный специалист и человек. Пунктуальная, порядочная, ответственная, тактичная, мастер своего дела. Одним словом- мы в восторге. Найдёт подход к любому ребёнку.

Занятия прошли отлично 👍🏼

Прекрасный педагог. Приятная в общении, быстро нашла общий язык с ребенком. Ему очень нравятся занятия.

Сегодня прошло первое занятие с Татьяной Вячеславовной. Охватили сразу и русский, и математику(4 класс). Учли все наши пробелы. Будем заниматься и дальше. Учитель очень добрый и внимательный. Для нас это важно! Всем рекомендую💪👍

Дочке и мне очень понравилась. Не было отзывов, но я рискнула и не пожалела. Она очень хорошо объяснила, ребёнку понятно и ясно. Спасибо. Будем продолжать заниматься.

Любовь Сергеевна быстро нашла общий язык с непоседливым мальчиком. Когда он занимается с удовольствием, это говорит о многом. Спасибо)

Супер ! Детям очень нравится ! Результат есть !!! Спасибо Вам 😌, продолжаем заниматься .

Айгуль Галеевна, очень грамотный специалист. После занятий ребёнок стал себя чувствовать уверенно. Успеваемость повысилась. Большое спасибо!

Сделали тестовую финансовую модель, просчитали перспективы на 3 года. Александр дал рекомендации по оптимальным изменениям в модели. Продолжаем работать на регулярной основе, корректируем модель ежемесячно.

Оперативно включился в работу, четко обозначил ТЗ и приступил к выполнению в кратчайшие сроки Работой доволен, поэтому буду расчитывать на долгосрочную перспективу совместной работы для реализации проекта Однозначно рекомендую

начальная школа

Очень хороший преподаватель, очень понравилась. Нам надо было завлечь, подтянуть по начальной школе. Чтобы ребёнок с интересом и удовольствием ходил. И с нами она хорошо работала. Мы переводились на семейное обучение, нам на это время преподаватель нужен был. Сейчас опять пошли в школу, от своих одноклассников не отстали. Преподаватель и как человек очень приятная, что тоже важно.

Мы хотели продолжать работать с этим преподавателем, но раз у нас пятый класс, у педагога ведь только начальная школа. Она сына не расслабляла, в то же время она такая мягкая. Сыну нравилось с ней заниматься. Она вроде как и строгая, и мягкая, в меру, в нужный момент. Сын сидел и спокойно занимался, боялся, что если не подготовится, то педагог будет недовольна. Он старался сделать все домашнее задание. Преподаватель помогал по русскому языку. Были результаты, сын контрольные нормально стал писать, диктанты. Ответственный педагог.

Мы занимались с репетитором начальной школы до Нового года, она нам очень понравилась: занималась с ребенком хорошо, проводились для него игры. У ребенка оценка стала выше по русскому языку, в этой четверти у нас "4" вышла, а была "3".

Хорошая педагог, правда не очень много занятий было. Она для моего ребенка идеальна. Есть дети, которым можно объяснить интересно, и они понимают. Моему ребенку тяжеловато, с ним нужно много раз закреплять материал. Педагог настойчивая и требовательная в достижении результата.

С Владимиром Александровичем сын (9 лет) занимается с сентября. Подтягиваем общий уровень знаний по математике и срочно догоняем программу по Петерсону в связи со сменой школы (ранее по Петерсону не занимались). Мы очень довольны. Контакт с сыном был найден с первого урока, сыну понятны объяснения. Мне очень нравится подход В.А. к развитию самостоятельной логики ребёнка, чтобы именно ребёнок сам решал задачи и делал выводы. Показательно, что ни разу сын от уроков не отлынивал, подключается явно с желанием. Владимир Александрович, на мой взгляд, очень грамотно распределяет время на уроке, даёт возможность и пошутить, но очень умело держит границы, не давая ребёнку отвлекаться от основной темы. Очень интеллигентный, спокойной, абсолютно компетентный, понимает с первого урока уровень ребёнка и куда надо двигаться. Включает в занятия интересные задачи, чтобы ребёнку не было скучно. В общем, работает с таким подходом, чтобы решать как текущие проблемные вопросы, так и оставляет задел на будущее естественное развитие математической логики и, главное, подогревает желание ребёнка заниматься математикой с лёгкостью и без страха.